Postări

Un nou site pentru cunoscatori

In 2018 s-a lansat un nou site, cu un nume asemanator, pentru toti iubitorii de probleme de algoritmica, programare, stiri din lumea IT-ului etc. https://academyitlan.wordpress.com/ Va asteptam sugestiile pentru subiecte pe care ati dori sa le gasiti pe acest nou site. Mentionam ca o parte dintre articolele de pe acest blog, care au fost mai des citite de catre voi, se vor gasi si in noul site. Va doresc succes si va astept intrebarile si sugestiile!!!

VINE VREMEA PORTOFOLIILOR

Există câteva perioade într-un an şcolar în care părinţii sunt agitaţi pentru că elevii, copii lor, au de finalizat portofolii la aproape fiecare materie din programa de învăţământ. În ultimii ani, începând de la cele mai mici clase I- II şi până la finalul liceului, portofoliile sunt cerute de către fiecare profesor. Părinţii, mai ales cei care nu lucrează în învăţământ şi nu sunt familiarizaţi cu cerinţele, se văd puşi efectiv în postura de a conspecta, sintetiza, desena hărţi, rezolva seturi de probleme de matematică, informatică, fizică sau chimie. Biologia îi obligă să caute diferite informaţii pentru referate sau să culeagă plante şi insecte să le conserve. Lecturile suplimentare trebuie făcute la limba română. Exerciţii suplimentare se cer şi la gramatică. Lucrând în învăţământ de mulţi ani, am observat că unii părinţi nu se descurcă să îşi ajute copii la realizarea portofoliilor, din diverse motive: nu au timp, nu înteleg cerinţele actuale, nu mai au răbdarea necesară sau pur

Ce este portofoliul educaţional

Portofoliul educaţional reprezintă cartea de identitate educaţională a unui elev. El reprezintă elementul central al evaluării învăţării. Conform articolului 73 din Legea Învăţământului, portofoliul educaţional trebuie utilizat începând cu clasa pregătitoare. Conţinutul unui portofoliu educaţional Portofoliul educaţional trebuie să conţină o serie de documente acum prevede articolele 73-77 din aceeaşi lege: - La sfârşitul clasei pregătitoare: &*& raport de evaluare a dezvoltării fizice, socio-emoţionale, cognitive, a limbajului şi a comunicării, precum şi a dezvoltării capacităţilor şi atitudinilor de învăţare ale elevului, întocmit de către cadrul didactic. - La sfârşitul clasei a II-a: &*& rezultatele evaluării competenţelor fundamentale: scris-citit şi matematică. Pe baza acestor rezultate, cadrul didactic va elabora planuri individualizate de învăţare pentru fiecare elev în parte, care se va comunica şi părinţilor; &*& planul individualizat de învăţa

6.8. Rezumat

Programarea în SCRATCH este ușoară. Vom face acum o scurtă recapitulare a ceea ce am învăţat în acest capitol. Ne-am focalizat pe relatarea unei povestiri. Tot ceea ce am realizat a adăugat context la povestire, inclusiv modul în care am animat actorii cu ajutorul costumelor. Nu trebuie doar să ne gândim cum să derulăm acţiunile pe scenă, dar trebuie să asigurăm şi navigaţia de la o scenă la alta. Actorii noştri vorbesc cu ajutorul baloanelor de text. Am învăţat cum să folosim diferitele tipuri de blocuri say pentru a afecta modul în care vorbesc actorii. Am îmbunătăţit scripturile noastre cu efecte de sunet. Am utilizat instrumente şi tempo, am explorat notele muzicale. De asemenea, am văzut ce ușor se pot importa sunete pe care apoi să le utilizăm în proiect. În scena cu câinele, actorul se deplasează pe scenă şi am învăţat cum să setăm poziţia câinelui utilizând coordonatele x, și y. Am utilizat apoi mecanisme de control şi am dat fiecărui actor instrucţiuni explicite în funcţi

Editarea elementelor de meniu

Doriti sa modificati un meniu existent? Sa alegem de exemplu Link-uri web . - faceti click pe numele meniului Link-uri web ; - formularul care se deschide este impartit in 3 parti: Menu Item Type , Menu Item Details si Parametrii . Menu Item Type Fiecare element de meniu este de un anumit tip. De exemplu, un element de meniu se poate referi la instalarea unei componente Joomla, sau este un element de continut, sau un link catre un site extern sau multe alte lucruri. Pentru a modifica tipul implicit (Article Layout) dati click pe Change Type . Menu Item Details Acesta conţine următoarele opţiuni: - ID : Tot ce apare intr-un site, pentru a putea fi gestionat are nevoie de un numar de identificare. Joomla! atribuie acest număr în scopul administrării interne, în momentul în care elementul va fi creat. Acest număr nu poate fi schimbat. - Titlu : Reprezinta numele meniului şi acesta va fi afişat pe site asa cum este scris aici. - Alias : Reprezinta numele de URL-ul astfel incat

Personalizare Joomla

Deci pentru realizarea unui site in Joomla putem foarte usor personaliza, in functie de dorinta clietului, un template Joomla. Continutul poate fi modificat prin adaugarea noului continut. Meniuril pot fi modificate dupa plac. Culorile si aspectul pot fi ajustate. Daca clientul va solicita ca situl sau sa fie editat in limba sa materna, sau in orice limba aleasa de el, veti avea nevoie sa instalati un fisier de limba personalizat. Pentru aceasta va trebui sa descarcati folderul cu limba respectiva. Veti gasi un fisier de limba pentru front-end şi un fişier de limbă pentru zona de administrare. Aceste fişiere de limbă au fost create de echipe specializate de traducatori. Pentru a executa aceasta incarcare, din panoul de administrare intrati pe E xtension | Language Manager .

Back-end

Dupa ce reusiti logrea ca administrator al sitului folosind ID-ul si parola atribuite la insalare ajungeti la partea de back-end a sitului. Aici veti intalni o multime de icoane, meniuri si o interfata ca un tablou de bord. Din acest punct incepe construirea propriu-zisa a sitului dumneavoastra.